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哈克利中学的教师对他们的工作充满活力和热情. 他们明白“性格高于智力”,有效的努力会带来持续的学术成就. 他们建立引人入胜的课程,培养学生的好奇心和领导力, 当学生们合作工作时,角色工作是隐含的, “从不同的角度学习,,并开发出深入和批判性思考的工具.

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