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冰球突破稳定网站的课程

经典

古典文学系要求学生阅读和批判性地参与拉丁语和古希腊语的原著作品, 让自己沉浸在希腊文化中, 罗马, 和古地中海(包括神话), 文学, 历史, 和艺术), 并探索古代和现代世界之间的跨学科联系.
iuncti iuvamus

在哈克利,冰球突破稳定网站的拉丁格言 iuncti iuvamus -“团结冰球突破稳定网站互相帮助”-推动冰球突破稳定网站在课堂内外学习经典.  冰球突破稳定网站有目的地以强调合作和知识共同体的方式教授古代语言. 技术工具经常被用来支持协作学习, 从Quizlet和Gimkit到高级词汇分析和研究工具. 该系还为学生提供了与山顶以外更广泛的经典社区联系的机会, e.g. 通过参加国家认可的学术竞赛, 通过邀请客座演讲者到校园等等.  

核心技能

因为拉丁语和希腊语极大地影响了英语和其他广泛使用的现代语言, 学生培养基本的语言技能, 精读, 通过学习经典名著进行批判性分析. 在冰球突破稳定网站的初级拉丁语课程中, 当他们探索单词的起源时,学生们立即开始发现他们的词汇量在增加(包括英语和拉丁语), 前缀, 和后缀. 在冰球突破稳定网站的中级和高级课程, 学生不仅能够熟练和快速地理解未经改编的古代文本, 还有批判性地分析它们的能力. 学生可以学习古代世界的艺术和文物,也可以在校园里参加冰球突破稳定网站自己的考古发掘现场, 他们还学习如何评估不同种类的证据.  

传统与创新

在哈克利,古典文学有着悠久而杰出的传统. 冰球突破稳定网站的第一任校长西奥多·C. 威廉姆斯出版了蒂布勒斯的 哀歌 维吉尔的 埃涅阿斯记. 即使冰球突破稳定网站多年来不断创新, 今天,冰球突破稳定网站继续支持一个庞大而蓬勃发展的古典文学学生群体. 冰球突破稳定网站的许多学生选择继续他们的学习,远远超出学校的语言要求, 无论是在大三还是大四学习希腊语, 与教师就他们感兴趣的主题设计一个独立的研究, 参加学生组织的古典文学俱乐部, 或者在哈克利之后继续学习古典文学. 

高中经典

6项清单.

  • 拉丁语我

    每七天6次会议/3学分

    本课程介绍基本的拉丁词汇和语法结构, 比如变化, 的结合, 相关的条款, 暗示语气, 名词和形容词的协议, 时间和地点的结构, 主动语态和被动语态. 除了语法和词汇, 通过诗人贺拉斯的生平,向学生介绍共和晚期和帝国早期的罗马历史, 谁的诗歌学生将学习拉丁语3. 相当多的注意力放在从拉丁词汇衍生而来的英语词汇上, 神话, 罗马文化, 地理位置, 艺术与考古. 重点不仅放在阅读上,而且放在说拉丁语上. 学生将使用广泛的在线资源——包括词汇抽认卡, 演习, 还有其他材料,作为教材的补充.
  • 拉丁二世

    每七天6次会议/3学分

     本课程回顾共轭法, 词形变化, 以及拉丁语I中所学的语法,然后介绍虚拟语气和虚拟构式, 比如结果从句, 间接疑问句, 目的条款. 学生们遇到了烧蚀绝对, 间接的声明, 以及其他从句结构. 学生们开始以贺拉斯诗歌节选的形式学习纯正的拉丁语. 在线资源仍然是本课程不可分割的组成部分. 牛津拉丁语课程, College Edition is an accelerated version of the series used in the 中学 Latin classes; this consistency of approach will ease the combination of rising 9th-graders with new students to Hackley in the Latin 3 class.
  • 拉丁三世

    每七天6次会议/3学分

    本课程主要集中在罗马历史的共和晚期和帝国早期时期的文学. 在全面复习了拉丁语语法之后, 学生们阅读凯撒的《冰球突破稳定网站》节选, 西塞罗的演讲(研究修辞技巧), 周期句结构, 和当代罗马历史), 维吉尔的《冰球突破稳定网站》, 和卡图鲁, 以及贺拉斯和奥维德的作品. 学生将学习尤利乌斯·凯撒的性格和他在罗马共和国最后几年的角色. 特别要注意修辞和诗歌的手法, 比如夸张, 回指和三分音, 诗意的计, 诗歌形式.
  • 拉丁四世

    每七天6次会议/3学分

    拉丁四的重点是通过真正的拉丁巩固语法概念和词汇. 学生将在阅读《冰球突破网站》的基础上, 凯撒, 以及维吉尔,并将探索奥维德的诗歌, 卡图鲁, 还有贺拉斯. 学生将通过参与各种在线资源(如慕课)来扩展他们对考古技术的知识。, 以及在冰球突破稳定网站自己的Hackley挖掘现场进行现场挖掘. 学生将练习写作文学评论文章, 扩大他们对共和晚期和帝国早期历史的了解, and experience passage-based multiple choice questions; this will prepare students to meet the challenges of 美联社拉丁:维吉尔和凯撒.
  • 美联社拉丁:维吉尔和凯撒

    每七天6次会议/3学分

    前提条件:拉丁四平均成绩为B,由拉丁四教师推荐;或拉丁三平均成绩为B+,由拉丁三教师推荐.
     
    学生将阅读维吉尔的1至6册选段 埃涅阿斯记 以及凯撒的卷1-6 de Bello Gallico,按照AP课程大纲的要求. 通过练习AP问题, 写文学评论文章, 以及翻译技巧的磨练, 学生们准备五月的AP考试. 除了风格特质和专业词汇, 学生学习检查单词的选择, 文学的设备, meter, 生动的描述, 以及他们分析的语气. 罗马价值观等主题, 战争与帝国, 领导, 非罗马人的观点, 历史与记忆, 人类和神都将在两位作者的作品中被探讨. 在从翻译过渡到阅读的过程中,冰球突破稳定网站鼓励学生减少对笔记和词汇表的依赖.
  • 希腊

    每7天周期5次会议/3学分

    向高年级学生开放(大三学生须经部门主管批准方可考虑)

    Prerequisite: 拉丁二世 or higher with approval (initials on course selection sheet) of the Department Head; under certain circumstances, 其他高级语言学生将被考虑.
     
    这是一门针对在其他语言课程中取得成功的学生的古典希腊语要素的强化课程. 对语法术语和屈折变化语言的运用有很强的掌握是必须的. 这门课程将为学生在大学进一步学习做准备.