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计算机科学

在哈克利的高中, 所有的学术领域都使用技术, 从指导研究到特定学科的应用, 加强课程设置.
此外, 为学生提供各种介绍性课程, 中高级技术选修课. 在各个层次,这些课程都强调编码和解决问题.

计算机科学课程

7项清单.

  • 计算机科学导论

    每七天3次会议/2学分

    对所有学生开放. 不需要计算机科学方面的经验.

    这门课程深入探讨计算机科学的基本原理. 学生将探索基本的编程概念, 学习互联网是如何运作的, 并深入研究网络安全. 冰球突破稳定网站将探索使用块和基于文本编程的各种编码环境,其中包括Python和JavaScript. 重点将放在解决问题以及以合乎逻辑的方式组织和发展解决办法的需要. 其他主题包括:创造力和概念化, 物理计算, 算法分析, 计算机科学对经济的影响, 社会, 文化创新.
  • 编程,模拟 & 设计

    每七天3次会议/2学分

    前提条件:《冰球突破网站》710课或系主任特别许可.

    本课程是AP计算机科学723的先决条件.

    本课程推荐给那些熟悉基于语法的编程并对循环有基本了解的学生, 选择语句, 变量和逻辑思维.本课程将使用可视化编程, 集成开发环境(IDE), 以及Java编程语言,以计算机科学入门710课程中所学的概念为基础. 学生将使用面向对象的概念,以逻辑的方式构建语法有效的编程语句,以开发游戏和模拟. 编程概念包括:对象, 基本数据类型, 类, 继承, 条件语句, 迭代和数组的介绍. 你将学习帮助规划、设计和实施项目的策略.
  • 设计思维,应用程序设计和制造

    每七天3次会议/2学分

    学生将发展计算思维的基本流畅性, 设计思考, 解决复杂问题, 原型设计, 项目管理, 清晰沟通, 协同工作, 以及使用Hackery的工具和材料, 冰球突破稳定网站makerspace. 技能建设项目将侧重于使用Tinkercad等软件进行3D建模和打印, Beetleblocks, Adobe Fusion 360; 2D digital 设计 using software like Adobe Illustrator; 物理计算 by programming microcontrollers, 传感器, actuators and building simple robots; using hand tools and power tools, 和缝纫. 期末项目将向学生介绍交互的原则和实践, 产品, 以人为本的设计, 学生们将创建一个物理和/或计算工件来解决他们感兴趣的问题. 课程还将包括关于设计决策的伦理和环境影响的持续讨论.
  • 机器学习与音乐和艺术(2021-22年不提供)


    每七天3次会议/2学分

    前提条件:计算机科学概论710或部门领导的特别许可.

    本课程推荐给那些熟悉基于语法的编程并对循环有基本了解的学生, 选择语句, 变量, 逻辑思维.

    制造一种能对你的手势做出反应的新型数字乐器听起来像是一个有趣的项目吗? 创造一个可以对运动做出反应的交互式视觉艺术装置怎么样? 如果是的话,可以考虑上这门课! 本课程的学生将学习机器学习的基础知识,并将这些技能应用于控制声音, 音乐, 以及带有人类手势和实时数据的视觉图像. 在本课程中, 学生将使用Processing编程环境, 机器学习建模软件, 输出软件创建声音, 以及输入设备,比如摄像头, 电脑鼠标, 硬件传感器, 和游戏控制器来创建他们的多媒体项目. 这门课程的重点是学习软件, 硬件, 以及在机器学习环境中使用的算法
    在艺术领域创造新的实时互动系统的创造力和最佳实践.
  • 游戏设计和编程

    有大调和小调.
    • 每七天6次会议/3学分
    • 每七天3次会议/2学分
    先决条件:编程,模拟和设计725

    本课程推荐给对编程概念有一定了解的学生. 当学生通过实践项目开发各种交互式文本和图形游戏时,将创建与先决条件中所学主题的相关性. 在教授新概念时,将使用各种环境和语言. 学生必须能够浏览API, 调试代码并构造语法上有效的编程语句. 必须理解控制流、变量、对象、函数和继承. 下课前, 学生将编写几个自己的游戏,并全面了解游戏设计和开发的基础知识.
  • AP计算机科学

    每七天6次会议/3学分

    先决条件:编程,模拟和设计725和部门推荐. 部门领导的特别许可可以代替先决条件.

    本课程推荐给能够构造语法有效的编程语句并理解控制流的学生, 变量, 方法, 类, IDE和api.这门严格的课程将为学生准备Java编程语言的AP计算机科学考试. 为了设计和执行易于理解的计算机程序,基本技能是必要的, 适应性强的, 可重用的, 解决一个问题. 本课程的目标与大学提供的计算机科学入门课程相当. 主题包括算法分析和开发, 高级数据结构, 程序的实现, 分析, 和上下文中的计算.
  • ap后手机应用开发

    (小课 -每7天周期3次会议/2学分)
    (专业课程- 每七天6次会议/3学分)

    前提条件:AP计算机科学723的“B”或以上的成绩和部门推荐.

    本课程推荐给那些能够在理解包括封装在内的面向对象编程概念的情况下构造语法上有效的编程语句的自我激励的学生, 抽象, 继承, 接口, 控制流, 方法分解, 和建筑.

    本课程以项目为基础,探讨移动应用程序设计和开发的原则. 学生指定并明确定义一个项目,该项目在整个课程中追求高质量的移动应用程序. 课程工作将包括项目构想, 设计, 实现, 在预定的平台(iOS/Android)上通过手机应用程序进行试点测试. 学生被要求在最后期限内完成所提出的项目.

电子出版课程

5项清单.

  • 电子出版I

    每七天3次会议/2学分

    对所有学生开放.

    这门课程是732a的先决条件. 电子出版II: Dial和732b. 电子出版II:山顶

    本课程结合了印刷和数字媒体的研究,重点是创建多媒体故事. 本课程旨在为学生刊物的创建和维护提供结构, 学生将探索新闻过程的各个方面, 包括使用印刷和在线交付的电子出版应用程序编写和呈现内容. 学生将学习新闻写作的基础知识, 包括编写有趣的线索和坚果嫁接, 用倒金字塔的方式组织事实. 学生还将熟练使用各种商业上可获得的电子出版软件包, 视频制作, 彩色打印机, 数码相机, 和扫描器来layout和发布他们的工作. 课程将包括广泛的实践练习.
  • 电子出版II:拨号

    每七天3次会议/2学分

    前提条件:电子出版I或部门负责人特别许可

    要求所有拨号员工.

    本课程继续建立在电子出版I所学的技能之上. 这是一门高级课程,继续探索从电子出版I开始的新闻过程的各个方面,旨在为学生报纸的创建和维护提供结构, 的刻度盘, 包括印刷版和数字版. Students will enhance their skills in journalistic writing begun in 电子出版I; however, 重点是生产要素,包括调度, 作业, 设计, layout和图形. 学生将使用电脑, 各种商业可用的软件包,用于桌面和网络出版和多媒体创作, 彩色打印机, 数码相机, 和扫描器来layout和发布他们的工作. 课程将以实际操作为中心. 要求围绕及时完成和出版印刷和数字格式的学生报纸.
  • 电子出版II:山顶(年鉴)

    每七天3次会议/2学分

    前提条件:电子出版I或部门负责人特别许可

    这门课程是为那些对年鉴工作感兴趣的人设计的. 已经学习过Adobe In设计和电子出版I的新闻写作, 学生将运用他们的技能进行文案编辑, 标题写作和设计概念. 加入这门课程后, 每个学生将被指派为年鉴某一特定部分的编辑. 通过年鉴页的完成, 学生将建立和加强他们的组织能力,并学习如何最好地管理年鉴页的截止日期. Photoshop的一些知识是有帮助的,但不是必需的.
  • 高级电子出版2:拨号编辑器

    每7天周期5次会议/3学分

    打开拨号编辑器

    本课程继续建立在电子出版II学到的技能,并探索所有
    53 .电子出版轨道上新闻过程的各个方面. 该课程的重点是创建和维护哈克利屡获殊荣的学生报纸, 的刻度盘. 除了练习新闻写作的高级技巧, layout, 设计, 和图形, 学生将发展合作领导角色,以有效和及时的方式完成每个问题. 学生负责生产调度的所有环节, 作业, 指导, 设计, layout, 和图形. 例如, 学生将熟练使用商用的桌面和网络出版软件包, 彩色打印机, 数码相机, 和扫描仪.
  • 愿景:多视图,富媒体

    每七天3次会议/2学分.

    面向10-12年级.

    本课程只接受申请. 入学人数限制在12人, 包括两名总编辑(已经选定), 三名管理编辑(将从目前的二年级学生中选出,在大三和大四进行为期两年的承诺, 他们何时担任总编辑), 两位文学编辑, 两位美术编辑, 一个网络编辑, 还有一个媒体/声音编辑. 申请时,学生应注明自己最适合哪个或哪个职位.

    有使用In设计或类似图形程序经验者优先, 虽然不是要求, 此外,学生还应在申请材料中提及相关经验. 这门课程将涉及学生通过印刷创作哈克利创意写作和视觉艺术的一年展示, 网络, 数字媒体.  

    学生们将从征集开始, 评估, 编辑文学和艺术作品,收录在一本新的在线文学和艺术杂志上. 他们将帮助创建和管理Hackley网站上的一个基本在线发帖系统, 他们将以编辑的身份支持这些材料的在线呈现——面向内部和外部读者——定期每两周发布一次.

    学生将选择收集到的最好的艺术和文学作品进行在线展示,并将其包括在印刷出版物中.

    学生将学习使用In设计图形程序来开发和管理视觉layout. 他们将设计印刷出版物,并查看编辑的所有阶段, 打样, 以及印刷生产. 他们还必须在预算范围内工作, 当他们将自己的愿景(双关语)变为现实时,这将需要创造性的决策. 他们将被要求支持和满足项目各个组成部分和阶段的频繁截止日期, 最终在春天交货 视觉上 出版.

    此外, 视觉上 将为出版过的学生提供阅读(或让他们阅读)他们作品的机会,并为他们提供一张随印刷杂志发行的音频CD. 参与出版工作的学生将帮助支持录制过程,并监督CD的创作.

    在整个过程中呈现在线和印刷版本 视觉上, 学生将学习组合和操作不同类型的媒体,如文本, audio, 和图形. 他们将使用麦克风、扫描仪和其他输入设备来收集信息. 而学生入学时会根据申请在编辑结构中担任特定的角色, 他们将在哪里承担主要责任, 学生将参与并学习项目的各个方面.